Un curriculum d’objets d’enseignement pour dépasser l’éternel débutant. Apprendre ensemble pour progresser ensemble en Basket-ball
Les dossiers "Enseigner l'EPS"
, 2017, vol. 3, 64-72
Résumé : Quoi et comment enseigner pour que tous les élèves vivent les émotions fortes du basket-ball et progressent ? Nous proposons pour cela un curriculum d'objets d'enseignement marqué par deux indicateurs communs : un score parlant sous forme de bouchons de couleur et un partage de la marque par une rotation égalitaire dans les différents rôles.
La construction des compétences « partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités » mais également « s’approprier par la pratique physique et sportive des méthodes et des outils » (Programmes Collège 2016) est donc au cœur du curriculum proposé permettant la progression des élèves dans l’atteinte de l’objet d’enseignement proposé. Ces compétences prennent du sens pour les élèves car ces apprentissages deviennent nécessaires au mobile d’agir commun à l’équipe : gagner le match ! (selon les contraintes définies par la F.P.S.)
Ce curriculum est composé de quatre formes de pratique scolaire dont les contraintes fortes permettent d'isoler l'objet d'enseignement (O.E.) tout en conservant le fond culturel de l'activité.
- OE1 : Sortir vite la balle pour le joueur avant, s’écarter-passer-tirer
- OE2 : « qui est tout seul ? » Vite ! Trouver un tir seul en situation de surnombre fixer/passer : faire le bon choix !
- OE3 : Identifier la fin du jeu rapide pour se placer et tirer seul face à une défense repliée
- OE4 : Se démarquer et se déplacer pour tirer face à une défense repliée et marquer un tir seul, en zone favorable autour du panier, qu’on appellera zone Jackpot.
Ce curriculum permet une progression selon des indicateurs révélateurs du niveau de maîtrise de l’objet d’enseignement visé. Par ailleurs, ce « chemin de vie » en latin, est justement le parcours scolaire en basket-ball des élèves, et peut prendre des progressions différentes selon le vécu et les conduites de ces derniers.
Mots clés proposés par les auteurs : curricumum; objet d'enseignement ciblé, forme de pratique scolaire, joueur avant, joueur jakpot, score parlant
Mots clés : CP4, Sports collectifs, Basket-ball, Dossier 'Enseigner l'EPS'
