Biennale 2019 - Conférence de Damien Tessier
, 2020
La dernière conférence est, elle, assurée par Damien Tessier (enseignant-chercheur et maître de conférences à l’INSPE de Grenoble. Il appartient au laboratoire SENS (Sport et ENvironnement Social) de l’Université de Grenoble et Alpes).
Damien Tessier nous montre le rôle déterminant du style motivationnel de l’enseignant sur le type d’engagement des élèves. Un engagement possible de part une motivation nourrie de 3 composantes inter-agissantes qui répond aux « trois besoins psychologiques fondamentaux » des élèves :
1- besoin d’autonomie
2- besoin de compétence
3- besoin de proximité sociale
La prise en compte de ces besoins par l’enseignant, à la fois, dans la conception de ses dispositifs d’apprentissage mais aussi dans le guidage des élèves au sein de ses mises en œuvre, apparaît comme déterminante et primordiale : une motivation optimale centrée sur chacun sera à même d’engager tous les élèves vers des apprentissages de qualité.
« La satisfaction des trois besoins psychologiques fondamentaux est une condition indispensable pour que les élèves possèdent une motivation optimale en EPS, et s’engagent efficacement dans les tâches d’apprentissage »
D.TESSIER in Les Dossiers « Enseigner l’EPS » N° 5
