La leçon d'EPS en question
Les dossiers "Enseigner l'EPS"
, 2013, vol. 1, 105 pages
Sommaire
Difficultés et analyse de la complexité d'une leçon
Conduite de classes et question de faire apprendre: cas de leçon d'EPS encadrées par des stagiaires - Y. Karoutchi, A. Robert
Analyse de la leçon d'EPS: des modèles prescriptifs aux modèles descriptifs des activités en classe - N. Gal-Petitfaux
La leçon en EPS: un système complexe entre incertitudes et anticipations structurantes - A. Coston, J.L. Ubaldi
La leçon et l'enseignant
Former à la conduite de la leçon d'EPS. Etude de cas d'un dispositif de formation avec des professeurs des écoles stagiaires - L. Roche
L'expérience du sujet enseignant convoquée dans la leçon d'EPS - D. Loizon
Les élèves qui décrochent de la leçon d'EPS - A. Bergamaschi, J. Méard
Une leçon avec une classe difficile : des stratégies d'intervention adaptées à trois périodes typiques - O. Vors
Leçon et approche de l'APSA
Danser, d'une leçon à l'autre à l'école maternelle: dialogue avec les objets - J. Cizeron, M. Cizeron
Le choix du mobile en step: une notion essentielle en CP5 - N. Osténero
Le plaisir, un indicateur pour réorienter ses leçons d'EPS. Une étude de cas en musculation - F. Lavie
Une leçon d'EPS en badminton: une fausse évidence - S. Deutz d'Arragon
Le plaisir au coeur de la leçon d'EPS en demi-fond - M. Belhouchat, Y. Morizur
Leçon de méthode
Huit questions pour chaque leçon. Tabler sur le plaisir pour dynamiser nos pratiques - P. Gagnaire
La question des compétences méthodologiques et sociales dans la leçon d'EPS. Illustrations en badminton - L. Facchi, B. Vivo
Le rituel dans la leçon d'EPS : l'exemple de la danse - E. Comandé
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