Le parcours d'apprentissages coopératifs en combiné athlétique au lycée (une FSP évolutive guidant les élèves tout a u long de la séquence)
Les dossiers "Enseigner l'EPS"
, 2021, vol. 7
Cet article présente une façon de concevoir les formes de pratiques scolaires en EPS, selon une triple préoccupation :
- favoriser l'entraide et la coopération des élèves dans les apprentissages,
- proposer un ciblage et une adaptation scolaire des APSA aux spécificités du public scolaire,
- permettre une différenciation pédagogique et un balisage des apprentissages.
L'illustration proposée en combiné athlétique (saut, lancer et course de relais demi-fond) met en avant l'intérêt de cette approche en termes de responsabilisation des élèves vis à vis de l'identification des obstacles d'apprentissage, du rythme d'apprentissage, de la co-évaluation et vis à vis de nombreux choix qui incombent aux élèves (groupés en binômes) dans la perspective d'une éducation au choix et à la coopération.
Voici deux outils téléchargeables gratuitement :
La fiche d'observation élève : Télécharger
La fiche prof : Télécharger
