Atelier de pratique athlétisme, avec Michel Pradet, Aurélie Fenrich et Benjamin Fenrich
Michel PradetProfesseur agrégé d'EPS honoraire, ancien professeur à l'INSEP, titulaire du Brevet d'État 3ème degré d'athlétisme et du DESS en ingénierie de la préparation physique |
Aurélie FenrichProfesseure agrégée d'EPS en lycée (responsable d'une option athlétisme), membre du groupe national d'expert·es ayant rédigé les documents ressources CA1 des derniers programmes, formatrice sur l'académie de Créteil, titulaire du Brevet d'État 2ème degré d'athlétisme
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Benjamin FenrichProfesseur agrégé d'EPS en collège (responsable d'une section sportive scolaire athlétisme), formateur sur l'académie de Créteil, titulaire du Brevet d'État 1er degré d'athlétisme |
Cher·ères collègues et futur·es collègues,
Nous avons eu le plaisir d'organiser les jeudi 12 et samedi 14 octobre 2017 un Atelier de pratique en format « Regards croisés ». Celui-ci a porté sur l'enseignement de l'athlétisme et a réuni plus de 100 participant·es, preuve – si besoin était – que nous sommes nombreux·ses à nous interroger sur les approches possibles et pertinentes susceptibles d'amener tous nos élèves à réussir à « combiner une course, un saut, un lancer pour faire la meilleure performance cumulée » (cycle 3 des derniers programmes collège) et à « réaliser la meilleure performance dans au moins deux familles athlétiques » (cycle 4).
Pour répondre à ces questions professionnelles, Michel Pradet a rappellé qu'« il est souvent avancé que l'activité athlétique en EPS ne correspond pas (ou plus) aux motivations et aux représentations des élèves. Mais ne doit-on pas plutôt se questionner sur la nature même des formes de pratiques athlétiques que nous leur proposons ? Ne sont-elles pas tout simplement inadaptées aux réelles ressources de ces derniers ? Il nous semble pourtant assez aisé d'en imaginer de beaucoup plus efficaces, à condition toutefois de substituer à une approche trop techniciste, une autre démarche pédagogique appuyée sur la simple gestion de ce que nous qualifions de "rapport optimal entre équilibre et propulsion". »
De leur côté, Aurélie Fenrich et Benjamin Fenrich ont avancé que « la recherche d'une cohérence dans la combinaison des activités athlétiques et dans les intentions d'actions conditionnent la réussite de tous élèves, notamment en cycle 3. La richesse de ces activités athlétiques favorise une sollicitation motrice variée permettant aux élèves de cycle 4 de s'investir au regard de leurs qualités physiques et de leurs vécus dans la réalisation de performances. »
Certaines vidéos sont en accès libre. D'autres sont gratuites pour nos adhérent·es uniquement. Si vous n'êtes pas membre de l'AE-EPS, vous pouvez les acheter : 2€/vidéo.
Bien amicalement,
Stéphane Sapin — Président de l'AE-EPS Paris-ÎdF,
Pour le groupe de pilotage régional
Nous écrire : aeeps.paris@gmail.com
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Présentation « THÉORIQUE » de M. Pradet (playlist de 3 vidéos)
Présentation « THÉORIQUE » d'A. & B. Fenrich (playlist de 3 vidéos)
Propositions « PRATIQUES » de M. Pradet
1. Matin : « La démarche d'enseignement » & « L'entrée dans l'activité »
(playlist de 2 vidéos)
2. Matin : « Les principes techniques dans les activités athlétiques »
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
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3. Après-midi : « Quelques propositions pour les courses. Introduction »
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
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4. Après-midi : « Quelques propositions pour les courses de haies » — Partie 1/2
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
5. Après-midi : « Quelques propositions pour les courses de haies » — Partie 2/2
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
Propositions « PRATIQUES » d'A. & B. Fenrich
1. Matin : « L'entrée dans l'activité », « Les principes techniques en multibond »
& « Les principes techniques en course de haies » (playlist de 3 vidéos)
2. Matin : « Les principes techniques en lancers »
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
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3. Après-midi : « L'évaluation des différents niveaux de maîtrise en multibond »
— vidéo gratuite pour les adhérent·es ; 2€ pour les non-adhérent·es —
4. Après-midi : « L'évaluation des différents niveaux de maîtrise en lancer de vortex »