Bistrot péda. n°51 : « Une histoire politique de l'EPS [...] », avec S. Durali et G. Dietsch

, 2022

Serge Durali

Professeur agrégé d'EPS à l’UFR STAPS de l’Université Sorbonne Paris Nord

Guillaume Dietsch

Professeur agrégé d'EPS à l’UFR STAPS de l’Université Paris-Est Créteil

Cher·ères collègues et futur·es collègues,

Nous avons eu le grand plaisir d'organiser jeudi 17 novembre 2022, au Lutèce, notre 51^ème Bistrot pédagogique. Celui-ci a porté sur : « Une histoire politique de l'EPS : enjeux, débats et controverses au cours de la V^ème République ».

La présentation de Serge Durali et Guillaume Dietsch a été suivie d’un riche débat puis d’une séance de dédicaces de leur livre paru en août 2022 : Une Histoire politique de l'EPS, du XIX^ème siècle à nos jours¹.

« Au cours de cette soirée, nous avons proposé une analyse des réformes de la discipline scolaire EPS, des courants politiques et scientifiques, de ses acteurs au cours de la V^ème République à l'aune des politiques éducatives et des mutations de la société française. Nous avons plus particulièrement traité des enjeux de la période contemporaine (Covid-19, JOP Paris 2024) afin de mettre en évidence l'impact des transformations sociétales par rapport à l'identité de la discipline EPS. » S. Durali et G. Dietsch

Cette rencontre s'est située dans le prolongement de la soirée « historique » (dans tous les sens du terme !) que nous avions partagée jeudi 29 septembre 2022 avec Georges Vigarello et Alain Hébrard². Pour ces derniers en effet, faire de l’histoire permet de mieux appréhender le présent³ et contribue à saisir les contours, encore larges et indéfinis, de l’identité de notre discipline⁴.

Vous trouverez ci-dessous les vidéos et le diaporama-support de l'exposé de Serge et Guillaume que nous remercions à nouveau très chaleureusement.

Bien à vous,

Stéphane Sapin — Président de l'AE-EPS Paris-Île-de-France,
Pour le groupe de pilotage régional

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Visionner l'exposé (playlist de quatre vidéos) :

Télécharger le diaporama

1. Durali, S. & Dietsch G. (2022). Une Histoire politique de l'EPS, du XIX^ème siècle à nos jours, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur (360 pages).

2. Vigarello, G. & Hébrard, A. (2022). L’EPS et le sport au corps à corps, Bistrot pédagogique, n°50, Paris, Le Lutèce (jeudi 29 septembre).

3. « Pour comprendre l’actualité et ses problèmes, il est utile de remonter aux sources et de chercher leurs origines, "Lire dans le passé les questions du présent" (J.-P. Le Goff). […] Se faisant, non seulement on se donne quelques outils pour affronter l’avenir et profiter de l’expérience de ceux qui nous ont précédé, mais on lutte contre l’ignorance, on brise les jugements hâtifs, on démystifie les croyances naïves et les préjugés paresseux. » Hébrard, A. (2022). « Une histoire pour quoi faire ? », in Durali, S. & Dietsch G., op. cit., pp. 9-10.

4. La recherche de l’identité de l’EPS a marqué et marque encore les débats et les controverses au sein de notre discipline. « Je me suis rendu compte, finalement, que cette question : "Qu'est-ce que l'éducation physique ?", je me la suis toujours posée. Elle a traversé mes 60 ans d'activité. » Hébrard, A. (2022) Bistrot pédagogique, n°50, op. cit. Voir, aussi : Hébrard, A. (2022). « À la recherche d’une identité », in Attali, M. & Cremonesi B., L’EPS au Ministère de l’Éducation nationale : 1981-2021, Paris, Éditions EP&S, pp. 63-66.
Or, comme l’a écrit Jacques Ulmann, « le crédit que réclame l’éducation physique ne lui sera accordé que si elle satisfait à certaines conditions : définir son propre champ d’investigation et aussi montrer qu’elle a surmonté l’épreuve rencontrée dans sa prime jeunesse : l’opposition des doctrines, l’affrontement des théories. Si elle ne pouvait produire sa carte d’identité, si elle risquait dans l’esprit du "public" d’être confondue avec le sport, d’apparaître un appendice de la médecine, comment revendiquerait-t-elle son autonomie ? Et si elle n’était rien qu’un champ clos où chapelles philosophiques et autres, soucieuses d’affirmer leur originalité voire en quête de pouvoir, règlent leurs différends, comment pourrait-elle être prise au sérieux ? » Ulmann, J. (1993). Corps et civilisation. Éducation physique, médecine, sport, Paris, Librairie philosophique J. Vrin, p. 141.

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1. Durali, S. & Dietsch G. (2022). Une Histoire politique de l'EPS, du XIX^ème siècle à nos jours, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur (360 pages).

2. Vigarello, G. & Hébrard, A. (2022). L’EPS et le sport au corps à corps, Bistrot pédagogique, n°50, Paris, Le Lutèce (jeudi 29 septembre).

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