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Bistrot péda. n°29 : « Les pratiques évaluatives des enseignants d'EPS », avec Marie-France Carnus

Bistrot péda. n°29 : « Les pratiques évaluatives des enseignants d'EPS », avec Marie-France Carnus

, 2016

Marie-France Carnus

Professeure des Universités à l'ÉSPÉ de Toulouse Midi-Pyrénées et à l'Université de Toulouse Jean Jaurès, Vice-présidente du CAPEPS externe

« Mes objectifs, dans cette intervention, sont :

de contextualiser et de délimiter la problématique de l'évaluation en EPS à travers une approche critique. Car effectivement, ce que m'apporte la recherche, c'est cette prise de distance et ce regard critique, au sens fort du terme,
de souligner l'intérêt et la pertinence d'une analyse didactique clinique pour la compréhension des pratiques évaluatives des enseignants d'EPS. Je voudrais vous montrer qu'une observation fine et scientifique des pratiques évaluatives mettent en avant des tensions importantes chez les enseignants entre la sphère privée et la sphère publique,
d'illustrer ces tensions par ce que nous appelons, dans notre orientation, des "vignettes didactiques cliniques" – autrement dit des études de cas – à travers trois enseignants d'EPS. Je les ai choisis pour montrer le contraste entre des enseignants expérimentés, des enseignants débutants, des enseignants spécialistes, des enseignants non-spécialistes,
et pour conclure, j'essaierai de tracer quelques perspectives en formation d'enseignants. [...] »

Le Lutèce (Paris), Bistrot pédagogique du jeudi 14 janvier 2016

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