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Bistrot péda. n°6 : « Le projet d'EPS. Un outil fonctionnel ? », avec Jean-Luc Mourier, Patrick Dumont et Jean-Michel Barbette

Bistrot péda. n°6 : « Le projet d'EPS. Un outil fonctionnel ? », avec Jean-Luc Mourier, Patrick Dumont et Jean-Michel Barbette

, 2010

Jean-Luc Mourier

IA-IPR EPS sur l'académie de Versailles

Patrick Dumont

IA-IPR EPS sur l'académie de Créteil

Jean-Michel Barbette

Professeur agrégé d'EPS, chargé de mission sur l'académie de Paris

« La notion de projet est culturellement ancrée dans notre discipline et nos programmes.
Nos programmes précisent depuis longtemps que le projet d’EPS est obligatoire. Pour définir très brièvement ce qu’est un projet, j’aime bien emprunter la définition de Malglaive : "Un ensemble articulé d’objectifs et de moyens destinés à les réaliser". Dès lors que l’on sait où l’on va, quel est le cap, que l’on se dote d’un certain nombre d’indices permettant de savoir d’où l’on part, on décide ensemble comment on s’organise pour fonctionner et avancer.
Ces quelques idées rapidement posées, il est intéressant de se demander ce que le projet d’EPS n’est pas, ou ne devrait pas être. [...] »

Le bistrot des artistes (Paris), Bistrot pédagogique du jeudi 22 septembre 2010

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